Веха в истории, нам 4 года и 1 месяц. Война продолжается. Мы давно переселенцы, коренные.

Веха в истории, нам 4 года и 1 месяц. Война продолжается. Мы давно переселенцы, коренные.

Солнышко растет. Ходит уверенно, по лестнице сама с перилами или за одну руку. Кушает сама ложкой, но любит чтобы кормили. Умеет брать кусочки хлеба, печенья, пряников и отправлять в ротик.

Просится на горшок или в туалет. Редко когда забывает об этом.

Произносит много всяких звуков. Логопед говорит, что это не лепет, это речь, нужно учиться понимать.

Умеет читать слова. Любит имитировать чтение своих книг специальным звуком, который имитирует "беглое чтение". Знает много предметов и явлений. Умеет искать что-то нужное ей или по просьбе, если захочет.

Любит карточки и фактами. Понимает о чем идет речь.

Умеет приседать на корточки, это важно. Роется в песке и находит там мелкие предметы.

Слюнотечение пока не победили, но прогресс есть.

Метод Домана работает.

Солнышку 3,5 года.

Солнышку 3,5 года. Зарисовка про меня с другого бока. Вам за 30, у вас 3 детей. Ваше постоянное жильё сейчас на временно оккупированной российской армией территории. 18 февраля сын зовет вас посмотреть стрим с Грушевского и вы понимаете, что клеить обои уже не нужно, а нужно быть готовым ко всему. И вы готовитесь ко всему сразу: рис, мука, гречка, консервы, депозиты, доллары, золото, окна скотчем, документы, аккумуляторы, генератор, вода в канистрах везде, полный бак в машине всегда. Долго тянете, но рассчитав момент, в час Хэ вы с семьей садитесь в машину и уезжаете, понимая/зная/чувствуя, что навсегда. Возвращение после войны будет приятным бонусом, но не более того. Цинично? Солнышко растет, очень хочет научиться говорить, издаёт очень много звуков, кушает ложкой, но недолго, за ручку плохонько ходит по лестнице, потом "кормите меня", любит книги, картинки, машины, учебные фильмы, дорожные знаки. Продолжаем делать книги для Солнышка. Очень много тренажеров, включая Ранний старт остались на временно оккупированной российской армией территории. Делаем многое заново. Как писал Гленн Доман, "пехота своих не бросает". Карфаген должен быть разрушен.

Выученная беспомощность (Learned helplessness)

Уважаемый Михаил Клейменов.

По мотивам

http://petrimazepa.com/greenlight/tangerine.html

и

Выученная беспомощность (Learned helplessness)

https://ru.wikipedia.org/wiki/Выученная_беспомощность

Я рекомендую вам сделать то, что сделал сам в 2006 году - освободите глаза и уши ваших близких. Я унес из дома телевизор навсегда и отдал его дальнему родствениику, которые спросил уменя, где купить новый взамен его сломавшегося навсегда старого телевизора.

На столь решительный шаг меня сподвигла небольшая заметка молодого журналиста Дмитрия Давыдова, в которой он подробно объяснил, что "новости" в телевизоре вовсе не новости, а сеанс добровольного зомбирования.

После небольшой ломки, в нашей семье дела пошли на лад и в гору с Божьей помощью. Это был 2006 год, закат оранжевой революции в стране, но не в нашей семье.

Успехов вам.

Веха в истории, нам 2 года и 2 месяца, мы ходим и читаем слова

Каждый новый отчет дается трудней предыдущего. Потому что хочется больше делать и меньше писать.

Солнышко ходит. По квартире самой большой комнате квартиры и своей комнате свободно. Ходит, садится, встает, разворачивается на месте, вскарабкивается на кресло и на диван, слазит спиной вперед, падает, встает, пытается вскарабкаться на столы и тумбочки.

Солнышко читает. Слова, не предложения. Пока что только знакомые слова. Но верх-низ понимает и у незнакомых слов. Слова мы пишем уже от руки печатными буквами. Шрифт размером 1-2 сантиметра, черный. На русском и на английском.

На некоторые написанные, но не произнесённые, слова на вопрос "где это? что это? покажи это?" отвечает быстро и правильно. Но не на все. Или не знает или скучно - мы не знаем.

Музыка скорее не нравится, чем нравится.

Рисовать пальчиками отказывается наотрез. Мелками, карандашами тем более :(

Пластилин терпит, но не любит.

После еды любит посидеть, поговорить, почитать, сразу из-за стола не встаёт.

В кухню по зову "кушать", если проголодалась, то приходит сама и садится на стульчик-кресло.

На улице ходит только за пальчик, потому что качает сильно и спотыкается много. Остальное время в коляске. Гулять очень любит, замечает много мелочей, любит голубей, кошек, собак.

Антропометрия - не мерял, некогда. Но форма черепа приближается к нормальной для человека, затылок растет. Лоб растет медленней. С ужасом вспоминаю нашу 3-5 перцентиль в семь месяцев, скошенный затылок и узкий лоб. Сейчас от этого осталось немного зауженная передняя часть черепа и уплощенная верхняя-передняя часть, но прогресс налицо. Для нас это не чудо, для нас это тяжелая ежедневная работа по методике Глена Домана.

Веха в истории, нам 2 года и 1 месяц, мы ходим далеко

Ходим, на четвереньки переходим всё реже. За день можем находить и наползать до 1000 метров. Ходим в основном за информационной приманкой.

Ходим в кухню, садимся на свой стульчик возле своего столики и требуем еды когда голодны.

Ходим к интересным карточкам когда надоело сидеть.

Научились изворачиваться на месте. Стоим на одной пятке и делаем шажки другой ногой. Оказывается, это тоже сложный маневр для ребенка с травмой мозга.

Читаем. Переходим от книг и карточек с красными большими буквами к книгам с чернымми буквами в 1,5 сантиметра высотой. Книги делаем на основе альбомов для рисования на 12 и 18 страниц. Сказки и прибаутки сменяются полноценными знаниями. Первые книги: киты, дельфины, раки, медузы, акулы.

Микро карточки со словами, размером 3*12 см, тоже делаем теперь черным цветом. Готовимся читать нормальные книги.

Для развития мелкой моторики Солнышко очень любит ощупывать панно из бус и пуговиц и швейных материалов.

Прищепки Солнышко сама снимает, одевает только с помощью взрослых. Особенно нравится крупная клубничка в центре.

Антропометрия в норме :)

Спасибо покойному Гленну Доману за методику, по которой мы занимаемся.

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года, мы ходим

Солнышко ходит. Уже две недели ходит. Ходит по 3-10 метров за раз, с остановками, разворотам ну и затем опускание на пол вперед, иногда назад, редко вбок. Если целю движения было что-то крупное, то опираемся не предмет, диван, шкаф, тумбочка, но это уже не принципиально. Можем стоять возле шкафа, рассматривать-читать картинки и не опираться на него.

Это очередная победа методики Гленна Домана над средневековой детской неврологией.

Что значит "ходим"? Вообще что означает фраза "человек умеет ходить"?

Если больной человек не может сам встать в полный с пола без посторонней помощи и без приспособлений - можно ли сказать, что этот человек "ходит"? Я считаю, что нет. Если человека подняли, поставили, он идет, падает и не может встать без приспособлений или посторонеей помощи - это не ходьба, это "перемещение"?

Ходьба это последовательное выполнение следующих элементов:

Веха в истории, нам 1 год и 11 месяцев

Что умеем:

1. Ползаем на четвереньках два раза в день по 80 или больше метров.
2. Любим со смехом убегать на четвереньках от "догоню-догоню-догоню".
3. Любим ползти в кухню для кормления, если раньше не позвали или не отвели.
4. Если мама зовет кушать, то бросает любое дело и ползет к маме за едой.
5. Любим ползти в кухню чтобы там встать с опорой на стол или тумбочку и осматриваться, ощупывать, открывать. Ощупывание не очень интенсивное, видимо проблема с осязанием или просто скучно, и так понятно, что это ручка, а это ножка.
6. Любим подползать к стене или мебели, где приклеена картинка и слово. С половиной из висящих слово-картинок разговаривает, иногда подолгу.
7. Любим подползать к тумбочке, на котрое есть что-то интересное, а это в 99% случаев карточки и карабкаться вверх. Конечно же без папы никуда выкарабкаться не получается, но если папиной помощью покоряем тумбочку, то тут радость и осмотр достопримечательностей с такой альпинистской высоты.
8. Любим учебные фильмы, особенно новые и с песенками простыми. Подпевает звуком У.
9. Пуще прежнего любим карточки. Любые: маленькие, средние, крупные, просто со словами или слова с картинками. Перебирает, перекладывает из руки в руку, разбразывает, потом обратно собирает. Когда один набор надоедает (3-5 просмотров всей пачки по кругу), бросает и ползет добывать другие картинки.
10. Из положения стоя намного чаще опускается вперед на четвереньки, а не опрокидывается назад.
11. При просмотре карточек с некоторыми "разговаривает". В один день с несколькими, с одной-тремя. В другой день с другими, но если сегодня это карточка "закат", то весь вечер, каждый раз при захвате карточки "закат", с ней будет разговор по душам.

Важное:

1. Из положения стоя падаем на попу медленно и аккуратно. Раньше бывало и навзничь шлепалась.
2. Солнышко может встать с пола на ноги без поддержки. Но более охотно встает с небольшой опорой на бедро сидящего на полу меня или мамы. Т.е. с низкой опоры.
3. После вставания, если посчитает нужным, то может пройти 2-3 метра и не упасть возле цели, а остановиться и только потом сесть на попу. Обычноэто от папы к маме и обратно. ПО несколько раз с промежуточным минутным отдыхом на полу.
4. Карточка со словом (с картинкой или без), добытая самостоятельно или взятая у папы или мамы, всегда будет повернута правильно. Вверх ногами Солнышко не читает. Даже мелкие карточки с короткими словами. Молимся Богу и Доманам, чтобы они оказались правы в части того, что чтение очень сильно развивает мозг.
5. Указательные пальцы начали использоваться по назначению - для определения фактуры поверхности.

Проблемы сейчас:

1. Не хочет играть с физическими игрушками, т.е. развивать мелкую моторику. Берет игрушку из наших рук, смотрит, щупает и через насколько секунд бросает. Имеется в виду игрущки размером с куриное яйцо.
2. Рисовать пальцами вообще боится. Мелками тоже, просто берет пару мелков и стучит бруг об друга, её нравится это, но не рисовать.
3. Хитростью и настойчивостью приучаем её пальчики изучать предметы, но сложно пока что. Но стоять на улице возле дерева и гладить кору будем долго, пока ноги не устанут.
4. Любит старые игрушки и опасливо смотрит на новые. При этом очень любит бывать в новых местах.
5. Мягкие игрушки нам безразличны.

Диета: овощи, фрукты, мясо индейки, рыба хека, рис, гречка. Хлеб нет. Молоко только Нутрилон на ночь. Типа безглютеновая, ну или малоглютеновая :)

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 1 год и 10 месяцев

В данном посте под ползанием подразумевается ползание на четвереньках перекрестным способом.

Что умеем:

1. ползаем куда хотим и когда хотим
2. добравшись до места назначения либо ложимся на живот и играем с целью или по опорной стене переходим в вертикальное положение. Далее стоим с подпоркой на одну руку или спину или грудь-живот, смотря куда доползли. И опять-таки играем уже почти стоя
3. можем играть с походными карточками на столе немного выше уровня глаз, т.е. почти на ощупь. Для осмотра нужно подняться на цыпочки, потом стать на ступню и поднимать карточки по памяти.
4. поворачиваем голову в нужную сторону и находим взглядом картинку с подписью в ответ на вопрос "где яблоко?" Сейчас это уже не только фрукты-овощи, но и любые картинки.
5. с некоторыми картинками, подвешенными на уровне глаз и немного выше, "разговариваем" разными интонациями урчания, рычания, смеха.облизываем картинки фруктов, пробуем указательным пальцем фактуру картинки
6. в учебном фильме смеёмся на одним и тем же эпизодом регулярно, сейчас это эпизод "прогулка"
7. самое главное, можем встать использую низкую опору, мамина или папина нога на полу, т.е. высота опоры 20 см. Стоим до минуты
8. пытаемся ходить без подпорки, но равновесия хватает всего на 3-5 шагов, но падать научились вперед, а не назад, что очень важно. Ходим только за важной приманкой. Без приманки просто стоим и перебираем свои пальцы

Антропометрия за истекший месяц не увеличилась сколько-нибудь заметным образом :(

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 1 год и 9 месяцев

Веха, нам 1 год и 9 месяцев.

Антропометрия: рост 81 см, вес 11,6 кг , окружность головы 48,2 см.

Ползаем (здесь, и далее, под ползанием подразумевается ползание на четвереньках, потому что с Божьей помощью мы прошли этап ползания по-пластунски) за одну тренировку до 130 метров. Перед завтраком, за приманкой. Без приманки ползаем куда надо, но не далеко, потому что цель не далее соседней комнаты, т.е.за один забег не более 10 метров, но полностью самостоятельно и целеустремленно. Что есть очень хорошо, потому что мозг анализирует обстановку, сопоставляет факты, делает выводы, прокладывает маршрут, слазит с дивана или с маминых "наручек" и ползет в другую комнату на папин голос или случайный звук или воспоминания о том, что там было интересно.

После обеда тоже ползаем, но две прогулки в день, 1,5 часа утром + 2 часа вечером занимает время от ползания.

Шаг пятый - переходим к чтению овощей и фруктов

После относительного неуспеха с английскими карточками без слов, мы провели эксперимент - сильно улучшили карточки. Сделали гибрид - карточки почти как от битов интеллекта + слова почти как от обучения чтению "моя первая книга".

В результате на стенах в разных комнатах появились сгустки битов интеллекта:

 продолжение под катом