Веха в истории, нам 3 года и 2 месяца. Война. Теперь мы беженцы или переселенцы.

Да, царь России Владимир Первый Путин вынудил нас бросить жильё и бежать в другой регион Украины. С собой мы взяли очень мало реабилитационных материалов:

• самодельные книги, примерно четверть от изготовленного
• картинки покупные все
• счетные палочки, пустые маркеры, металлические стержни
• бусы-шнуровки
• деревянные вкладыши с картинками и рукоятками

Остальное всё осталось на оккупированной российско-террористическими войсками территории Украины.

Наши достижения:

• четкое понимание голода и просьбы покормить
• спускаемся по ступенькам с 8 этажа держа маму правой рукой, шаги не уверенные
• поднимаемся на 2 этаж но с поддержкой двух рук
• жуем самостоятельно довольно твердые продукты типа хлеба, сырников
• учимся откусывать
• по улицам и магазинам ходим осмысленно, помним где выход на улицу если надоело
• поднимаем с пола нужный предмет или листок
• осмысленно машем головой отрицание: отказ от еды, игрушки
• открываем и закрываем дверцы мебели
• самостоятельно забираемся в авто на своё место и требуем ехать
• на парковке довольно точно находим своё авто или похожее
• в супермаркете предпочитаем ходить, а не ездить в тележке
• поём песенки и что-то говорим на своём веселом языке
• Солнышко смеётся в ответ на мой смех.

Тут, в изгнании, докупаем новые карточки, которых у нас не было.

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года и 10 месяцев. Война. Россия забрасывет к нам танки, Грады, безоткатные орудия

Если вам не безразлично, то проголосуйте http://wh.gov/lAeRj

Солнышко научилась ходить по улице без поддержки за пальчик взрослого, в том числе быстро догонять меня, если я отхожу назад. Самостоятельность перемещения растет. Дома Солнышко очень любит убежать от кого-то в другую комнату. Из остального:

• Не говорим, но сегодня произвольно или не произвольно Солнышко позвала "МАМА".
• Не жуем, точнее жуем принудительно даваемый банан, можем съесть половину крупного банана, морковку сырую откусываем, жуем и выплевываем, а еда по-прежнему через блендер.
• При одевании/раздевании сама знает, когда нужно поднять/опустить ножку/ручку.
• В учебных фильмах любим некоторые очень сильно и некоторые очень сильно не любим.
• Слюни текут. Причину выясняем.
• Начали приучать к горшку. Пока безрезультатно.

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года и 9 месяцев. Война. Россия окупировала Антрацит, Свердловск

Если вам не безразлично, то проголосуйте http://wh.gov/lAeRj

Солнышко научилась ходить по улице без поддержки за пальчик взрослого. Пока не далеко, пока иногда падает, но редко. Самое главное, инициатива идти происходит о неё. И всегда есть цель для движения. Вот вчера это был маленький мальчик и Солнышко подошла к нему и начала неспешно, но громко что-то говорить ему. Поскольку он не понял, да и я тоже, о чем речь, то Солнышко стала говорить громче.


Из остального:

• Не говорим, но арсенал звуков и интонаций увеличивается
• Не жуем, точнее жуем, но в порядке тренировки, а еда по-прежнему через блендер.
• Знаем буквы, находим нужную по просьбе, поскольку буквы на кубиках с картинками, ребро кубика примерно 10 см, т.е. картинка мелкая. Так вот некоторые картинки очень интересны сами по себе и Солнышко подолгу рассматривает их, водит пальчиком и общается с нами по этой картинке.
• Откликаемся на просьбы: поднять ножку/ручки при одевании, показать нос, но почему-то только у папы, а не у себя, показать свои волосы и т.п..
• Знаем, где выход из незнакомого помещения, куда только что зашли. Т.е. убегать из неприятного места в принципе умеем.
• В учебных фильмах знаем сюжет и на интересным местах бросаем дела, приходим поближе к телевизору и громко реагируем, вопросительно оборачиваясь ко мне.
• Слюни текут. Причину выясняем.
• Начали приучать к горшку. Пока безрезультатно.

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года и 8 месяцев. Война. Россия окупировала Славянск, Краматорск, Горловку, Енакиево.

Солнышко научилась ходить по улице. Далеко, примерно километр за один забег. Держится за один пальчик.

Дело в том, что ходьба по улице намного сложнее, чем ходьба дома:

1. обувь мешает, а наша ортопедическая тем более, потому что зафиксирован голеностопный сустав для борьбы с плосковальгусными стопами
2. рельеф местности всегда или вверх или вниз, ровно - никогда
3. одежда тоже прибавляет нагрузку и затрудняет движение

Все эти факторы делают ходьбу на улице достижением для нас.

Из остального:

• Не говорим, но арсенал звуков и интонаций увеличивается. Несколько врачей и логопедов говорят, что до 3 лет это не проблема.
• Не жуем, точнее жуем, но в порядке развлечения и тренировки, а еда - через блендер.
• Знаем буквы, находим нужную по просьбе.
• Откликаемся на своё имя.
• Повысился предел терпения к незнакомым предметам и людям.
• Знаем, где выход из незнакомого помещения, куда только что зашли.
• В учебных фильмах знаем сюжет и на неприятных эпизодах не плачем, а заранее уходим в другую комнату или прячемся под бочек к папе.
• Слюни текут. Хотя зубы появились все какие надо. Причину детально пока не выясняли.

Фоток не будет потому что ничего нового у нас не появилось. Делам книги двух тематик: художественные и научные по такому примеру: раз, два. Сейчас мы покупаем альбомы на 20-24 страницы и не форматируем их до квадратных страниц.

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года и 7 месяцев. Война. Россия окупировала Крым.

Наши успехи:

1. по обложке самодельной книги уже показываем, что хотим или не хотим читать. На обложке только одно-два слова - название книги.
2. ходим по квартире куда хочется. Босиком и в ортопедической обуви. Солнышко любит убегать от мамы в другие комнаты.
3. мнем пластилин. Раньше выбрасывала сразу или отдергивала руку.
4. щелкаем пальцами правой руки. Может сама начать щелкать, а можно спровоцировать своим щелчком.

Прочее.
Нравится немецкий язык, не нравится французский и китайский.

Революция  продолжается, скоро будет война.

Официальная версия

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года и 6 месяцев, ходим, читаем. Революция, скоро война

В связи с опасностью вооруженного вторжения России в Украину буду краток.

Теперь наши успехи.

Ходим, ходим много, иногда быстро, часто с опущенными руками, готовимся ходить с использованием рук в качестве балансира на уровне поясницы, а не плечей. Ходим в ортопедической обуви, это трудней чем босиком.

Читаем, много читаем, разные книги имеют разный успех, некоторые даже не отрываем, сразу бросаем. Некоторые можем прочитать за раз два-три раза. С некоторых картинок смеёмся, от некоторых отходим назад, возвращаемся, внимательно смотрим, как это выглядит на расстоянии - это новый навык.

Вот наша библиотека сейчас

Кликабельно для увеличения. Подробней про самодельные книги книги тут.

Высота стопок ничего не значит. Просто так положил. Точнее левая стопка - самые старые, им уже больше года, а средняя и правая - новее.

Речи нет, звуки разнообразные, много смеха, хихиканья, урчания, мало мычания. Солнышко любит смотреть в рот, чтобы понять, откуда слова выходят и как это у них получается.

Храни вас Господь. Слава Украине!

Веха в истории, нам 2 года и 5 месяцев, ходим быстро, читаем самодельные книги

Веха в истории, нам 2 года и 5 месяцев, ходим быстро, падаем всего лишь примерно на половине препятствий на полу, типа коробки высотой 10 см. Большие препятствия, типа детского стульчика, обходим без проблем. Маленькие препятствия чаще наступаем, чем переступаем.

Читаем самодельные книги с научными фактами. Делаем их много. Но и старые тоже Солнышко с интересом читает. Видимо сказалось значительно увеличение их числа, книги успевают забыться.

Забыл написать, что уже больше года мы используем удачный нейро-сенсорный стимулятор зрительного канала подачи информации - новогодние электрические гирлянды.

Одну  мы повесили ещё год назад, Солнышку она понравилась, ну мы её так и оставили. Год она провисела, включали по вечерам и в активное время. На этот Новый Год добавили ещё одну и в других комнатах повесили. Эффективно, Солнышко сама приходит на них смотреть, особенно ей нравится когда выключен основной свет. Ценность добавляет тот факт, что выманить Солнышко из одной комнаты в другую довольно сложно.

Так же на фото видны новогодние шары - висят ещё с "до-домановских" времен, тоже показали свою пользу. Их по квартире развешано было много, штук 20. Синие и зеленые с кусочками проволоки внутри для шумности.

Ещё на фото виден комплекс Ранний Старт - полезная, но дорогая вещь. Ну и домановские квадраты с картинками и уже со словами. Если картинку снять, а слово перевесить, то Солнышко находит "рыба" и в таком случае. Сами квадраты сейчас используются скорее как доска для картинок, а не черно-белый стимулятор зрения.

Относительно новый навык - рассматривать картинки с действиями людей-детей и водить указательным пальцем по определенным элементам картинки как бы спрашивая "что это?" и отвечая на вопрос "где мячик?". Разные картинки имеют разный успех.

Про речь. Речи нет :( но есть постоянно заглядывание в рот собеседнику при четком проговаривании интересных для Солнышка слов. Она как бы пытается понять, что там происходит во рту чтобы происходили слова. Сама любит вертеть языком многими способами. Из звуков пока только "у-у-у-у", "да-да-да", "а-а-а" и прочие простые, но всегда на разные манеры. Слова "мама" пока нет :( ждем, работаем, молимся.

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года и 4 месяца, мы ходим быстро, боком, задом. Энциклопедические книги.

Что у нас нового? Ходим, много, по-разному:

• самое главное - всё чаще с опущенными руками, т.е. без балансировки на уровне плеч
• боком, приставными шажками, осторожно, в основном для обхода препятствий
• быстро, видимо, Солнышко хочет перейти на бег, использует чтобы догнать маму
• сильно наклонив голову вниз, чтобы рассмотреть местность под ногами
• задом, по несколько метров за раз, с интересом рассматривая изменение окружающей обстановки "наоборот"
• на цыпочках, интересно держать равновесие на меньшей опорной площади

Начали мы делать те же книги, но уже с энциклопедическими фактами:

Солнышку нравятся, со многими страницами она разговаривает, у нас сейчас это звук "у" на разные лады или смех "хихи", тоже на разные лады. Некоторые картинки пробует на вкус, прямо посередине страницы то ли целует, то ли облизывает. Многие картинки Солнышко потом узнает в других ситуациях. В общем, система работает.


Сказки Солнышку уже поднадоели, она их все наизусть знает и читает только несколько из всех. А научных книг можно сделать намного больше, практически бесконечное количество.

А как дела с речью? и дополнение про ходьбу.

Продолжение-дополнение к Вехе 2г3м.

Речь такая:

• Мама, папа и прочее не говорим, что очень настораживает и огорчает.
• Умеет говорить-петь "ля-ля-ля-ля" и "да-да-да-да". С оттенками, надеюсь, что это перерастет в звуки.
• Иногда подпевает к песенками, но чаще просит не петь :(
• Эмоции показываем разными голосами звуков У, А, О. Голосов очень много, наверно до 100.
• Умеем смеяться на разные лады в одном эпизоде. Т.е. Солнышко видит смешную для неё картинку или предмет и начинает смеяться, сначала глазами, потом мимикой, потом хихикаем, потом голосом смеёмся разными способами. Если картинку не убрать, то это продолжается довольно долго, несколько минут, потом становится скучно и Солнышко отворачивается, уходит, уползает или берет другую картинку. После небольшого времени, например 10 минут, всё опять повторится, но менее интенсивно, т.е. эффект узнавания-надоедания есть.
• Смеховых тонов у неё около десяти или даже больше, сложно сосчитать. Мне кажется, что Солнышко таким образом общается с нами, обсуждает картинку, описывает её, высказывает своё мнение. Я это вижу по глазам, поддерживаю диалог как могу.
• В один момент времени веселящих картинок или предметов много, примерно 10, сейчас уже больше, наверно 20.
• Есть картинки или предметы пугающие, на них Солнышко рычит, отпугивает или завет на помощь. Тоже разными голосами. Эти предметы тоже периодически меняются.
• Самая веселящая картинка меняется со временем. Не в смысле что мы её отбираем, а в смысле что Солнышко перестает хихикать с одного объекта и начинает смеяться с другого. Возврат обратно через месяцы возможен, но редко. Чаще посмеялись с папиного уха несколько месяцев и всё, теперь ухо как ухо. Посмеялось с новогоднего синего шарика в коридоре полгода :) и всё, не замечаем его, сняли и забыли. Висели контурные фигуры: звезда, бабочка, юла, полгода веселили, а потом вообще перестала их замечать.
• Постепенно наполняется запас узнаваемых предметов/явлений. Т.е. на вопрос "где это?" (по картинке, по надписи, по произнесению) Солнышко точно поворачивает голову и показывает глазами и радуется правильному ответу. Сейчас это: члены семью, стол, стул, лампа, кровать, одеваемся, раздеваемся, памперс меняем, гулять, идем кушать, да нет всё не перечислю, очень много их и все не вспомню, явно больше 25, т.е. лучше 5 стадии слуховой компетенции по-Доману.

Дополнение про ходьбу. Забыл написать в предыдущем посту, что:

• Иногда при ходьбе Солнышко опускает руки вниз, т.е. перестает их использовать на уровне плеч как активный балансир и с удивлением на них смотрит, что она идет, а руки не заняты ничем и ими можно что-то делать на ходу. Таких эпизодов не много, но даже 5 за одну сессию ходьбы это уже хорошо.
• Иногда переходит на быстрый шаг. Примерно как спортивная ходьба, но более не на пятках, а на цыпочках. Эти цыпочки огорчают, но надеюсь что это вопрос тренировки и пройденных километров.
• Часто при ходьбе видит в узоре на ковре что-то интересное, останавливает аккуратно наклоняется, опускается на четвереньки, рассматривает, щупает, поднимается и опять вперед.
• Всё ещё может споткнуться на ровном месте зацепившись носком на ковер. Но это всегда проявление усталости в конце дня или в конце тренировки.

И последнее. Уже три дня мы мнем пластилин! До этого Солнышко отдергивала руку и выбрасывала вложенный в руку. Сейчас уже три дня и три разных способы работы с пластилином. Это наша очередная маленькая победа на нашем пути по методу Гленна Домана.

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года и 2 месяца, мы ходим и читаем слова

Каждый новый отчет дается трудней предыдущего. Потому что хочется больше делать и меньше писать.

Солнышко ходит. По квартире самой большой комнате квартиры и своей комнате свободно. Ходит, садится, встает, разворачивается на месте, вскарабкивается на кресло и на диван, слазит спиной вперед, падает, встает, пытается вскарабкаться на столы и тумбочки.

Солнышко читает. Слова, не предложения. Пока что только знакомые слова. Но верх-низ понимает и у незнакомых слов. Слова мы пишем уже от руки печатными буквами. Шрифт размером 1-2 сантиметра, черный. На русском и на английском.

На некоторые написанные, но не произнесённые, слова на вопрос "где это? что это? покажи это?" отвечает быстро и правильно. Но не на все. Или не знает или скучно - мы не знаем.

Музыка скорее не нравится, чем нравится.

Рисовать пальчиками отказывается наотрез. Мелками, карандашами тем более :(

Пластилин терпит, но не любит.

После еды любит посидеть, поговорить, почитать, сразу из-за стола не встаёт.

В кухню по зову "кушать", если проголодалась, то приходит сама и садится на стульчик-кресло.

На улице ходит только за пальчик, потому что качает сильно и спотыкается много. Остальное время в коляске. Гулять очень любит, замечает много мелочей, любит голубей, кошек, собак.

Антропометрия - не мерял, некогда. Но форма черепа приближается к нормальной для человека, затылок растет. Лоб растет медленней. С ужасом вспоминаю нашу 3-5 перцентиль в семь месяцев, скошенный затылок и узкий лоб. Сейчас от этого осталось немного зауженная передняя часть черепа и уплощенная верхняя-передняя часть, но прогресс налицо. Для нас это не чудо, для нас это тяжелая ежедневная работа по методике Глена Домана.

Веха в истории, нам 2 года и 1 месяц, мы ходим далеко

Ходим, на четвереньки переходим всё реже. За день можем находить и наползать до 1000 метров. Ходим в основном за информационной приманкой.

Ходим в кухню, садимся на свой стульчик возле своего столики и требуем еды когда голодны.

Ходим к интересным карточкам когда надоело сидеть.

Научились изворачиваться на месте. Стоим на одной пятке и делаем шажки другой ногой. Оказывается, это тоже сложный маневр для ребенка с травмой мозга.

Читаем. Переходим от книг и карточек с красными большими буквами к книгам с чернымми буквами в 1,5 сантиметра высотой. Книги делаем на основе альбомов для рисования на 12 и 18 страниц. Сказки и прибаутки сменяются полноценными знаниями. Первые книги: киты, дельфины, раки, медузы, акулы.

Микро карточки со словами, размером 3*12 см, тоже делаем теперь черным цветом. Готовимся читать нормальные книги.

Для развития мелкой моторики Солнышко очень любит ощупывать панно из бус и пуговиц и швейных материалов.

Прищепки Солнышко сама снимает, одевает только с помощью взрослых. Особенно нравится крупная клубничка в центре.

Антропометрия в норме :)

Спасибо покойному Гленну Доману за методику, по которой мы занимаемся.

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года, мы ходим

Солнышко ходит. Уже две недели ходит. Ходит по 3-10 метров за раз, с остановками, разворотам ну и затем опускание на пол вперед, иногда назад, редко вбок. Если целю движения было что-то крупное, то опираемся не предмет, диван, шкаф, тумбочка, но это уже не принципиально. Можем стоять возле шкафа, рассматривать-читать картинки и не опираться на него.

Это очередная победа методики Гленна Домана над средневековой детской неврологией.

Что значит "ходим"? Вообще что означает фраза "человек умеет ходить"?

Если больной человек не может сам встать в полный с пола без посторонней помощи и без приспособлений - можно ли сказать, что этот человек "ходит"? Я считаю, что нет. Если человека подняли, поставили, он идет, падает и не может встать без приспособлений или посторонеей помощи - это не ходьба, это "перемещение"?

Ходьба это последовательное выполнение следующих элементов: