Нейро-сенсорная стимуляция вестибулярного аппарата - упражнение Центрифуга

В программе реабилитации ДЦП в институтах Гленна Домана назначают разные упражнения на развитие вестибулярного аппарата. Сейчас на ютубе есть много видео от родителей детей, которые занимаются по программе Институтов Гленна Домана, с разными упражнениями для вестибулярного аппарата: скатывания вниз, висение, раскачивание в гамаках и в подвесах и т.д.

Шаг восьмой. Самодельные книги, как мы их делаем.

Солнышко очень любит читать. Тут дедушка Гленн Доман не обманул: дети с травмой мозга очень любят читать. Сейчас, кроме покупных картонных микрокниг, мы используем и самодельные книги "по-Доману". Вот восемь разворотов из них:

Как мы их делаем:

1. берем старый или новый :) настенный календарь на пружинке
2. приклеиваем белую бумагу и черно-белые картинки из интернета по запросам "разукрашка мышка" "разукрашка кошка" и т.д.
3. пишем текст красной гуашью или красным маркером со скошеным пером, по линии!
4. ярко разукрашиваем картинки
5. для защиты от разрывания и слюней оклеиваем скотчем уязвимые места.

Если книга давно не попадалась под руки - читаем с интересом. Если вчера уже читала, то сегодня пролистает и отбросит. Империи нужно много новых книг :)

Веха в истории, нам 2 года, мы ходим

Солнышко ходит. Уже две недели ходит. Ходит по 3-10 метров за раз, с остановками, разворотам ну и затем опускание на пол вперед, иногда назад, редко вбок. Если целю движения было что-то крупное, то опираемся не предмет, диван, шкаф, тумбочка, но это уже не принципиально. Можем стоять возле шкафа, рассматривать-читать картинки и не опираться на него.

Это очередная победа методики Гленна Домана над средневековой детской неврологией.

Что значит "ходим"? Вообще что означает фраза "человек умеет ходить"?

Если больной человек не может сам встать в полный с пола без посторонней помощи и без приспособлений - можно ли сказать, что этот человек "ходит"? Я считаю, что нет. Если человека подняли, поставили, он идет, падает и не может встать без приспособлений или посторонеей помощи - это не ходьба, это "перемещение"?

Ходьба это последовательное выполнение следующих элементов:

Про кортексин и Марка Бойновича

пост из черновиков

1.

Для верующих в кортексин и другие ноотропы, а также иглоукалывание, гомеопатию и прочие реабилитации XVII века. Цитаты с сайта Марка Бойновича http://marik2005.ucoz.com/ которые на программе институтов Гленна Домана с 2012 года.

...никакие процедуры, которые он получал в реабилитационных центрах не дали ни положительных результатов, ни даже малейшего улучшения. Пробовали иглоукалывание, гомеопатию, принимали ноотропы. При очередном курсе кортексина возобновились судороги, которых не было 1,5 года...

...посещение остеопата в Одессе. Мы решились на такие дорогие процедуры, потому что по отзывам пациентов уже на 2-3 сеансе наблюдается положительная динамика. Четыре проведённых сеанса ничего на дали...

...Благодаря программе маскования(сейчас мы делаем 60 масок в день по 1 минуте) объём груди и окружность головы за год увеличились на 2 см и составили соответственно 52 см и 44,5 см...

конец цитат.

Вы всё ещё верите в кортексин (эффективный нейропротектор)? Бухгалтерия ООО "Герофарм", город-герой Санкт-Петербург, вас поддерживает.

2.

Если кому интересно, то по этой ссылке очень подробное описание функционирования гловного мозга, как его видят современные британские ученые: Физиология центральной нервной системы

Если внимательно почитать, то мне лично стало понятно, почему Гленн Доман отвергает непроверенные препараты "для мозга". Слишком сложно устроена ЦНС, чтобы там можно было что-то поправить таблетками или уколами. А ноотропов с доказанной эффективностью не существует, как это ни печально.

3.

К счастью для нашего Солнышка, мы не испытывали на ней многих медикаметнов. К счастью для нашего Солнышка, мы вовремя встретили методику Гленна Домана и на чали по ней работать, чего и вам желаем. Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 1 год и 11 месяцев

Что умеем:

1. Ползаем на четвереньках два раза в день по 80 или больше метров.
2. Любим со смехом убегать на четвереньках от "догоню-догоню-догоню".
3. Любим ползти в кухню для кормления, если раньше не позвали или не отвели.
4. Если мама зовет кушать, то бросает любое дело и ползет к маме за едой.
5. Любим ползти в кухню чтобы там встать с опорой на стол или тумбочку и осматриваться, ощупывать, открывать. Ощупывание не очень интенсивное, видимо проблема с осязанием или просто скучно, и так понятно, что это ручка, а это ножка.
6. Любим подползать к стене или мебели, где приклеена картинка и слово. С половиной из висящих слово-картинок разговаривает, иногда подолгу.
7. Любим подползать к тумбочке, на котрое есть что-то интересное, а это в 99% случаев карточки и карабкаться вверх. Конечно же без папы никуда выкарабкаться не получается, но если папиной помощью покоряем тумбочку, то тут радость и осмотр достопримечательностей с такой альпинистской высоты.
8. Любим учебные фильмы, особенно новые и с песенками простыми. Подпевает звуком У.
9. Пуще прежнего любим карточки. Любые: маленькие, средние, крупные, просто со словами или слова с картинками. Перебирает, перекладывает из руки в руку, разбразывает, потом обратно собирает. Когда один набор надоедает (3-5 просмотров всей пачки по кругу), бросает и ползет добывать другие картинки.
10. Из положения стоя намного чаще опускается вперед на четвереньки, а не опрокидывается назад.
11. При просмотре карточек с некоторыми "разговаривает". В один день с несколькими, с одной-тремя. В другой день с другими, но если сегодня это карточка "закат", то весь вечер, каждый раз при захвате карточки "закат", с ней будет разговор по душам.

Важное:

1. Из положения стоя падаем на попу медленно и аккуратно. Раньше бывало и навзничь шлепалась.
2. Солнышко может встать с пола на ноги без поддержки. Но более охотно встает с небольшой опорой на бедро сидящего на полу меня или мамы. Т.е. с низкой опоры.
3. После вставания, если посчитает нужным, то может пройти 2-3 метра и не упасть возле цели, а остановиться и только потом сесть на попу. Обычноэто от папы к маме и обратно. ПО несколько раз с промежуточным минутным отдыхом на полу.
4. Карточка со словом (с картинкой или без), добытая самостоятельно или взятая у папы или мамы, всегда будет повернута правильно. Вверх ногами Солнышко не читает. Даже мелкие карточки с короткими словами. Молимся Богу и Доманам, чтобы они оказались правы в части того, что чтение очень сильно развивает мозг.
5. Указательные пальцы начали использоваться по назначению - для определения фактуры поверхности.

Проблемы сейчас:

1. Не хочет играть с физическими игрушками, т.е. развивать мелкую моторику. Берет игрушку из наших рук, смотрит, щупает и через насколько секунд бросает. Имеется в виду игрущки размером с куриное яйцо.
2. Рисовать пальцами вообще боится. Мелками тоже, просто берет пару мелков и стучит бруг об друга, её нравится это, но не рисовать.
3. Хитростью и настойчивостью приучаем её пальчики изучать предметы, но сложно пока что. Но стоять на улице возле дерева и гладить кору будем долго, пока ноги не устанут.
4. Любит старые игрушки и опасливо смотрит на новые. При этом очень любит бывать в новых местах.
5. Мягкие игрушки нам безразличны.

Диета: овощи, фрукты, мясо индейки, рыба хека, рис, гречка. Хлеб нет. Молоко только Нутрилон на ночь. Типа безглютеновая, ну или малоглютеновая :)

Храни вас Господь.

Наконец-то в Украине запретили все «Хеель» - типа это были лекарства :)

Наконец-то в Украине запретили все лекарственные средства «Хеель» в том числе и Траумель-С, который входил в 20 самых продаваемых препаратов на Украине.

Вот ссылка
http://pharma.net.ua/derzhliksluzhba-zupinila-nezakonne-virobnictvo-likiv-na-ki%D1%97vshhini/
http://pharma.net.ua/biologishe-xajlmittel-xeel-gmbx-zapreshheno-realizovyvat-preparaty-v-ukraine/

Я рад. Хоть таким способом стало на 68 ничего не лечащих лекарств меньше в Украине.

Веха в истории, нам 1 год и 10 месяцев

В данном посте под ползанием подразумевается ползание на четвереньках перекрестным способом.

Что умеем:

1. ползаем куда хотим и когда хотим
2. добравшись до места назначения либо ложимся на живот и играем с целью или по опорной стене переходим в вертикальное положение. Далее стоим с подпоркой на одну руку или спину или грудь-живот, смотря куда доползли. И опять-таки играем уже почти стоя
3. можем играть с походными карточками на столе немного выше уровня глаз, т.е. почти на ощупь. Для осмотра нужно подняться на цыпочки, потом стать на ступню и поднимать карточки по памяти.
4. поворачиваем голову в нужную сторону и находим взглядом картинку с подписью в ответ на вопрос "где яблоко?" Сейчас это уже не только фрукты-овощи, но и любые картинки.
5. с некоторыми картинками, подвешенными на уровне глаз и немного выше, "разговариваем" разными интонациями урчания, рычания, смеха.облизываем картинки фруктов, пробуем указательным пальцем фактуру картинки
6. в учебном фильме смеёмся на одним и тем же эпизодом регулярно, сейчас это эпизод "прогулка"
7. самое главное, можем встать использую низкую опору, мамина или папина нога на полу, т.е. высота опоры 20 см. Стоим до минуты
8. пытаемся ходить без подпорки, но равновесия хватает всего на 3-5 шагов, но падать научились вперед, а не назад, что очень важно. Ходим только за важной приманкой. Без приманки просто стоим и перебираем свои пальцы

Антропометрия за истекший месяц не увеличилась сколько-нибудь заметным образом :(

Храни вас Господь.