Веха в истории, нам 7 лет и 1 месяц. Война продолжается.

Веха в истории, нам 7 лет и 1 месяц. Война продолжается.

Солнышко ходит устойчиво, пытаемся научить бегать. Учим подниматься по ступенькам и спускаться без перил. С перилами Солнышко может подняться на 4 этаж, но нужно идти впереди и завлекать. Спуск по ступенькам сложнее.

Приседаем чтобы поднять упавший предмет и вернуть его на место.

У нас появился ленивый живой кот. Это тоже полезный предмет для реабилитации. Солнышко за ним ходит, но гладит с большой опаской, видимо, уже была царапана или кусана им.

Чтение прогрессирует. Интеллектуальная программа Домана показала свою полную жизнеспособность. На ноутбуке печатает что попало, но процесс нравится. Надеемся дойти до печатного общения.

Числа и цифры очень постоянно преследуют нам. Номера автобусов и троллейбусов, номера этажей, спортивные и погодные новости - всё это Солнышко встречает с интересом.

Солнышко находит тексты в самых неожиданных для нас местах и просит это читать ей. Вывески на магазинах и билборды - всё нужно озвучивать, особенно расписание работы.

Артикуляция улучшается, но прошлогоднее "И-го-го" сильно ухудшилось, "гав-гав" вообще исчезло потому что собака - это страшно. Словарных запас своих звуков, заменителей слов растёт.

Под музыку танцуем и немного поём.

Рисуем мало и никак.

Приучение к унитазу идёт успешно. Если не включен учебный фильм, то на горшок просится или сама садится, чаще со снятыми штанами.

Лазить по детским почти вертикальным лестницам перестали, видимо хватает обычных лестниц.

Научились уверенно пить из кружки и стакана быстро и много.

Кушать ложкой зависит от настроения. С жеванием плохо, всё норовит проглотить не жуя. Что-то жуёт, но недостаточно. Любит пробовать новые продукты на вкус, берёт со стола самостоятельно и в рот, нужно следить.

Очень нравится гулять на улице. Особенно наблюдать за автомобилями. Скорость прогулки может достигать 3 километров в час на дистанции в 3 километра. Время прогулки может достигать 3 часов, но не 9 километров за раз :) Обычная прогулка - 2 часа - 3-4 километра.

Книги свои берёт сама и изучает-читает их. Книги используем обычные детские. Есть любимые затёртые, есть отбрасываемые прочь. Ну и старые тоже перечитываем.

Метод Домана работает.

Веха в истории, нам 4 года и 9 месяцев. Война продолжается

Веха в истории, нам 4 года и 9 месяцев. Война продолжается.

Солнышко ходит устойчиво, научилась приседать на корточки и переступать, не наступая, препятствие в виде искусственного порог высотой 10 сантиметров.

Приседание открыло для неё для изучения новый мир травы, цветов, песка, жуков и т.п. Но цветы на первом месте.

Чтение прогрессирует. Интеллектуальная программа Домана показала свою полную жизнеспособность. Солнышко сама перешла на изучение букв. Я сделал большую картонную игрушечную клавиатуру как у ноутбука, но шириной 60 сантиметров. Очень нравится изучать буквы русские и английские, цифры, знаки препинания. На настоящем ноутбуке тоже находит и печатает известные буквы. Надеемся дойти до печатного общения.

Как-то незаметно неприятие цифр и чисел сменилось на обожание, примерно три месяца назад. Есть более любимые числа, есть менее любимые, но все они нравятся.

Солнышко находит буквы и слова в самых неожиданных для нас местах и просит это читать ей. Сама находит букву и сама идёт к настенному алфавиту показывает себе и всем эту букву. Проверяли, это именно буквы, а не слова-подпорки.

Артикуляция улучшается, Солнышко пытается воспроизводить слова с акцентом на гласные буквы. Словарных запас своих звуков, заменителей слов растёт.

Приучение к унитазу идёт успешно. Если не включен учебных фильм, то на горшок просится, не явно, но просится.

Научили лазить по детским почти вертикальным лестницам, ей нравится. Научились уверенно пить из кружки быстро и много. Научились кушать ложкой, но с неохотой, ведь мама всё равно покормит, лень такая получается. Кушаем печенье, хлеб, блины, что есть достижение т.к. это нужно жевать.

Очень нравится гулять на улице. Играть игрушкам по-прежнему не нравится. Ходить по лестницам нравится, но в зависимости от усталости может пройти от 0 до 9 этажей. И вверх и вниз.

Книги используем всё более сложные. Метод Домана работает.

Выученная беспомощность (Learned helplessness)

Уважаемый Михаил Клейменов.

По мотивам

http://petrimazepa.com/greenlight/tangerine.html

и

Выученная беспомощность (Learned helplessness)

https://ru.wikipedia.org/wiki/Выученная_беспомощность

Я рекомендую вам сделать то, что сделал сам в 2006 году - освободите глаза и уши ваших близких. Я унес из дома телевизор навсегда и отдал его дальнему родствениику, которые спросил уменя, где купить новый взамен его сломавшегося навсегда старого телевизора.

На столь решительный шаг меня сподвигла небольшая заметка молодого журналиста Дмитрия Давыдова, в которой он подробно объяснил, что "новости" в телевизоре вовсе не новости, а сеанс добровольного зомбирования.

После небольшой ломки, в нашей семье дела пошли на лад и в гору с Божьей помощью. Это был 2006 год, закат оранжевой революции в стране, но не в нашей семье.

Успехов вам.

Веха в истории, нам 3 года и 2 месяца. Война. Теперь мы беженцы или переселенцы.

Да, царь России Владимир Первый Путин вынудил нас бросить жильё и бежать в другой регион Украины. С собой мы взяли очень мало реабилитационных материалов:

• самодельные книги, примерно четверть от изготовленного
• картинки покупные все
• счетные палочки, пустые маркеры, металлические стержни
• бусы-шнуровки
• деревянные вкладыши с картинками и рукоятками

Остальное всё осталось на оккупированной российско-террористическими войсками территории Украины.

Наши достижения:

• четкое понимание голода и просьбы покормить
• спускаемся по ступенькам с 8 этажа держа маму правой рукой, шаги не уверенные
• поднимаемся на 2 этаж но с поддержкой двух рук
• жуем самостоятельно довольно твердые продукты типа хлеба, сырников
• учимся откусывать
• по улицам и магазинам ходим осмысленно, помним где выход на улицу если надоело
• поднимаем с пола нужный предмет или листок
• осмысленно машем головой отрицание: отказ от еды, игрушки
• открываем и закрываем дверцы мебели
• самостоятельно забираемся в авто на своё место и требуем ехать
• на парковке довольно точно находим своё авто или похожее
• в супермаркете предпочитаем ходить, а не ездить в тележке
• поём песенки и что-то говорим на своём веселом языке
• Солнышко смеётся в ответ на мой смех.

Тут, в изгнании, докупаем новые карточки, которых у нас не было.

Храни вас Господь.

Как мы искали тренера ЛФК и массажиста

Отвечаю Ирине, у которой дочке 3 месяца из комментария тут.

2. Карточки вам не рано. Рисуйте чернобелые, показывайте, смотрите на ребенка.

1. Как мы искали тренера ЛФК и массажиста.

Когда Солнышку был 1 месяц мы, как все, отправились на профилактический осмотр по врачам и делать прививку от туберкулеза.

Никто из врачей не говорил ничего плохого. Педиатра у нас тогда участкового не было, поэтому смотрела заведующая педиатрическим отделением, чтоб ей пусто было, говорила-писала: "ручки, ножки есть - хорошо, желтушка - ничего страшного, выкладывайте на солнышко". Немного подробней тут.

Вот  только невролог качал головой, тихо охал что ребенок не делает на столике того и сего. На мой вопрос "она не в настроении" он ответил что-то типа "тут дело не настроении, надо что-то делать, лекарства я вам не пропишу, но вот направление в неврологический стационар и на массаж в массажный кабинет". Потом я же сам прочитал про те рефлексы, которые он проверял, и я узнал, что рефлексы эти не зависят от настроения ребенка. Например, если при упоре в пяточки ребенок должен делать толчек вперед, то должен не зависимо от настроения, иначе с ползанием и ходьбой будут проблемы.

В стационаре мы полежали, нам там делали уколы, электрофорез, массаж, ЛФК. Нам есть с чем сравнивать :)

В массажном кабинете таких как мы хоть пруд пруди. Очередь на 1,5 месяца вперед  и мы решили, что будем искать среди знакомых. Первый звонок бывшей коллеге жены по работы, которая промышляет массажем дал такой результат: "я с маленькими малышами не работаю, но я дам вам телефон того, кто на на них специализируется".

Она посмотрела на ребенка и согласилась, но предупредила, что ничего не обещает по результативности и ребенок будет плакать. Я два занятия по присутствовал, посмотрел как она работает. А профессионала видно сразу, даже если вы ничего не понимаете в этой отрасли. Конечно, Солнышко часто шумела, но мы доверили и, как оказалось не зря. Прошло 2 с лишним года, с перерывам на отпуски, насморки и несколько прочих болезней, мы занимаемся с одним и тем же специалистом.

Сейчас Солнышко радуется визитам, почти не шумит, дает делать все упражнения. Существенную помощь в успокоении Солнышка и отвлечении её от плохих мыслей и для завлечения её к движению дает нам автомобильный DVD плейер с экраном 9 дюймов. Там мы крутим либо Доктора Тицера 5 дисков "Your baby can read" либо Маниченко 5 дисков "Читалка".

Как оказалось, этот специалист умеет не только делать:

• массаж (гладить, мять, похлопывать, покручивать, щипать мышцы)
• ЛФК (поднимать опускать, подбрасывать малыша, крутить суставы куда положено, заставлять самостоятельно напрягать мышцы и, тем самым, совершать лечебные движения) 
• активно играть (ставить свет, располагать правильные игрушки в правильном месте и трясти-тарахтеть ими в нужное время)
• петь (то, что нравится малышу)
• говорить (то что интересно слушать ребенку)
• шуметь (клацанье языком, писк, присвист, улюлюканье, агуканье и т.п.).

Мастер этот оказалась учителем русского языка и литературы, которая очень любит деток, прошла через восстановление своего новорожденного сына от травмы мозга, к счастью не тяжелой. При этом она всё делала зная про методику Гленна Домана из институтского курса только один абзац "учить читать по словам быстро показывая карточки". Но фактически она выполняет все реабилитационные действия по-Доману: патернинг, зрительная стимуляция, слуховая стимуляция, тактильная стимуляция, контроль восприятия, оценка уровня компетенции по трем основным каналам активности мозга.

Итого:

• С Божьей помощью мы встретили такого специалиста, который работает по методике Домана сама того не зная, и мы этого не знали до 7-8 месяцев, когда стало ясно, что нам светит капец и пришлось без неврологов осваивать науку.
• Методика Домана работает.

Храни Вас Господь.

А как дела с речью? и дополнение про ходьбу.

Продолжение-дополнение к Вехе 2г3м.

Речь такая:

• Мама, папа и прочее не говорим, что очень настораживает и огорчает.
• Умеет говорить-петь "ля-ля-ля-ля" и "да-да-да-да". С оттенками, надеюсь, что это перерастет в звуки.
• Иногда подпевает к песенками, но чаще просит не петь :(
• Эмоции показываем разными голосами звуков У, А, О. Голосов очень много, наверно до 100.
• Умеем смеяться на разные лады в одном эпизоде. Т.е. Солнышко видит смешную для неё картинку или предмет и начинает смеяться, сначала глазами, потом мимикой, потом хихикаем, потом голосом смеёмся разными способами. Если картинку не убрать, то это продолжается довольно долго, несколько минут, потом становится скучно и Солнышко отворачивается, уходит, уползает или берет другую картинку. После небольшого времени, например 10 минут, всё опять повторится, но менее интенсивно, т.е. эффект узнавания-надоедания есть.
• Смеховых тонов у неё около десяти или даже больше, сложно сосчитать. Мне кажется, что Солнышко таким образом общается с нами, обсуждает картинку, описывает её, высказывает своё мнение. Я это вижу по глазам, поддерживаю диалог как могу.
• В один момент времени веселящих картинок или предметов много, примерно 10, сейчас уже больше, наверно 20.
• Есть картинки или предметы пугающие, на них Солнышко рычит, отпугивает или завет на помощь. Тоже разными голосами. Эти предметы тоже периодически меняются.
• Самая веселящая картинка меняется со временем. Не в смысле что мы её отбираем, а в смысле что Солнышко перестает хихикать с одного объекта и начинает смеяться с другого. Возврат обратно через месяцы возможен, но редко. Чаще посмеялись с папиного уха несколько месяцев и всё, теперь ухо как ухо. Посмеялось с новогоднего синего шарика в коридоре полгода :) и всё, не замечаем его, сняли и забыли. Висели контурные фигуры: звезда, бабочка, юла, полгода веселили, а потом вообще перестала их замечать.
• Постепенно наполняется запас узнаваемых предметов/явлений. Т.е. на вопрос "где это?" (по картинке, по надписи, по произнесению) Солнышко точно поворачивает голову и показывает глазами и радуется правильному ответу. Сейчас это: члены семью, стол, стул, лампа, кровать, одеваемся, раздеваемся, памперс меняем, гулять, идем кушать, да нет всё не перечислю, очень много их и все не вспомню, явно больше 25, т.е. лучше 5 стадии слуховой компетенции по-Доману.

Дополнение про ходьбу. Забыл написать в предыдущем посту, что:

• Иногда при ходьбе Солнышко опускает руки вниз, т.е. перестает их использовать на уровне плеч как активный балансир и с удивлением на них смотрит, что она идет, а руки не заняты ничем и ими можно что-то делать на ходу. Таких эпизодов не много, но даже 5 за одну сессию ходьбы это уже хорошо.
• Иногда переходит на быстрый шаг. Примерно как спортивная ходьба, но более не на пятках, а на цыпочках. Эти цыпочки огорчают, но надеюсь что это вопрос тренировки и пройденных километров.
• Часто при ходьбе видит в узоре на ковре что-то интересное, останавливает аккуратно наклоняется, опускается на четвереньки, рассматривает, щупает, поднимается и опять вперед.
• Всё ещё может споткнуться на ровном месте зацепившись носком на ковер. Но это всегда проявление усталости в конце дня или в конце тренировки.

И последнее. Уже три дня мы мнем пластилин! До этого Солнышко отдергивала руку и выбрасывала вложенный в руку. Сейчас уже три дня и три разных способы работы с пластилином. Это наша очередная маленькая победа на нашем пути по методу Гленна Домана.

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года и 2 месяца, мы ходим и читаем слова

Каждый новый отчет дается трудней предыдущего. Потому что хочется больше делать и меньше писать.

Солнышко ходит. По квартире самой большой комнате квартиры и своей комнате свободно. Ходит, садится, встает, разворачивается на месте, вскарабкивается на кресло и на диван, слазит спиной вперед, падает, встает, пытается вскарабкаться на столы и тумбочки.

Солнышко читает. Слова, не предложения. Пока что только знакомые слова. Но верх-низ понимает и у незнакомых слов. Слова мы пишем уже от руки печатными буквами. Шрифт размером 1-2 сантиметра, черный. На русском и на английском.

На некоторые написанные, но не произнесённые, слова на вопрос "где это? что это? покажи это?" отвечает быстро и правильно. Но не на все. Или не знает или скучно - мы не знаем.

Музыка скорее не нравится, чем нравится.

Рисовать пальчиками отказывается наотрез. Мелками, карандашами тем более :(

Пластилин терпит, но не любит.

После еды любит посидеть, поговорить, почитать, сразу из-за стола не встаёт.

В кухню по зову "кушать", если проголодалась, то приходит сама и садится на стульчик-кресло.

На улице ходит только за пальчик, потому что качает сильно и спотыкается много. Остальное время в коляске. Гулять очень любит, замечает много мелочей, любит голубей, кошек, собак.

Антропометрия - не мерял, некогда. Но форма черепа приближается к нормальной для человека, затылок растет. Лоб растет медленней. С ужасом вспоминаю нашу 3-5 перцентиль в семь месяцев, скошенный затылок и узкий лоб. Сейчас от этого осталось немного зауженная передняя часть черепа и уплощенная верхняя-передняя часть, но прогресс налицо. Для нас это не чудо, для нас это тяжелая ежедневная работа по методике Глена Домана.

Веха в истории, нам 2 года и 1 месяц, мы ходим далеко

Ходим, на четвереньки переходим всё реже. За день можем находить и наползать до 1000 метров. Ходим в основном за информационной приманкой.

Ходим в кухню, садимся на свой стульчик возле своего столики и требуем еды когда голодны.

Ходим к интересным карточкам когда надоело сидеть.

Научились изворачиваться на месте. Стоим на одной пятке и делаем шажки другой ногой. Оказывается, это тоже сложный маневр для ребенка с травмой мозга.

Читаем. Переходим от книг и карточек с красными большими буквами к книгам с чернымми буквами в 1,5 сантиметра высотой. Книги делаем на основе альбомов для рисования на 12 и 18 страниц. Сказки и прибаутки сменяются полноценными знаниями. Первые книги: киты, дельфины, раки, медузы, акулы.

Микро карточки со словами, размером 3*12 см, тоже делаем теперь черным цветом. Готовимся читать нормальные книги.

Для развития мелкой моторики Солнышко очень любит ощупывать панно из бус и пуговиц и швейных материалов.

Прищепки Солнышко сама снимает, одевает только с помощью взрослых. Особенно нравится крупная клубничка в центре.

Антропометрия в норме :)

Спасибо покойному Гленну Доману за методику, по которой мы занимаемся.

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 2 года, мы ходим

Солнышко ходит. Уже две недели ходит. Ходит по 3-10 метров за раз, с остановками, разворотам ну и затем опускание на пол вперед, иногда назад, редко вбок. Если целю движения было что-то крупное, то опираемся не предмет, диван, шкаф, тумбочка, но это уже не принципиально. Можем стоять возле шкафа, рассматривать-читать картинки и не опираться на него.

Это очередная победа методики Гленна Домана над средневековой детской неврологией.

Что значит "ходим"? Вообще что означает фраза "человек умеет ходить"?

Если больной человек не может сам встать в полный с пола без посторонней помощи и без приспособлений - можно ли сказать, что этот человек "ходит"? Я считаю, что нет. Если человека подняли, поставили, он идет, падает и не может встать без приспособлений или посторонеей помощи - это не ходьба, это "перемещение"?

Ходьба это последовательное выполнение следующих элементов:

Веха в истории, нам 1 год и 11 месяцев

Что умеем:

1. Ползаем на четвереньках два раза в день по 80 или больше метров.
2. Любим со смехом убегать на четвереньках от "догоню-догоню-догоню".
3. Любим ползти в кухню для кормления, если раньше не позвали или не отвели.
4. Если мама зовет кушать, то бросает любое дело и ползет к маме за едой.
5. Любим ползти в кухню чтобы там встать с опорой на стол или тумбочку и осматриваться, ощупывать, открывать. Ощупывание не очень интенсивное, видимо проблема с осязанием или просто скучно, и так понятно, что это ручка, а это ножка.
6. Любим подползать к стене или мебели, где приклеена картинка и слово. С половиной из висящих слово-картинок разговаривает, иногда подолгу.
7. Любим подползать к тумбочке, на котрое есть что-то интересное, а это в 99% случаев карточки и карабкаться вверх. Конечно же без папы никуда выкарабкаться не получается, но если папиной помощью покоряем тумбочку, то тут радость и осмотр достопримечательностей с такой альпинистской высоты.
8. Любим учебные фильмы, особенно новые и с песенками простыми. Подпевает звуком У.
9. Пуще прежнего любим карточки. Любые: маленькие, средние, крупные, просто со словами или слова с картинками. Перебирает, перекладывает из руки в руку, разбразывает, потом обратно собирает. Когда один набор надоедает (3-5 просмотров всей пачки по кругу), бросает и ползет добывать другие картинки.
10. Из положения стоя намного чаще опускается вперед на четвереньки, а не опрокидывается назад.
11. При просмотре карточек с некоторыми "разговаривает". В один день с несколькими, с одной-тремя. В другой день с другими, но если сегодня это карточка "закат", то весь вечер, каждый раз при захвате карточки "закат", с ней будет разговор по душам.

Важное:

1. Из положения стоя падаем на попу медленно и аккуратно. Раньше бывало и навзничь шлепалась.
2. Солнышко может встать с пола на ноги без поддержки. Но более охотно встает с небольшой опорой на бедро сидящего на полу меня или мамы. Т.е. с низкой опоры.
3. После вставания, если посчитает нужным, то может пройти 2-3 метра и не упасть возле цели, а остановиться и только потом сесть на попу. Обычноэто от папы к маме и обратно. ПО несколько раз с промежуточным минутным отдыхом на полу.
4. Карточка со словом (с картинкой или без), добытая самостоятельно или взятая у папы или мамы, всегда будет повернута правильно. Вверх ногами Солнышко не читает. Даже мелкие карточки с короткими словами. Молимся Богу и Доманам, чтобы они оказались правы в части того, что чтение очень сильно развивает мозг.
5. Указательные пальцы начали использоваться по назначению - для определения фактуры поверхности.

Проблемы сейчас:

1. Не хочет играть с физическими игрушками, т.е. развивать мелкую моторику. Берет игрушку из наших рук, смотрит, щупает и через насколько секунд бросает. Имеется в виду игрущки размером с куриное яйцо.
2. Рисовать пальцами вообще боится. Мелками тоже, просто берет пару мелков и стучит бруг об друга, её нравится это, но не рисовать.
3. Хитростью и настойчивостью приучаем её пальчики изучать предметы, но сложно пока что. Но стоять на улице возле дерева и гладить кору будем долго, пока ноги не устанут.
4. Любит старые игрушки и опасливо смотрит на новые. При этом очень любит бывать в новых местах.
5. Мягкие игрушки нам безразличны.

Диета: овощи, фрукты, мясо индейки, рыба хека, рис, гречка. Хлеб нет. Молоко только Нутрилон на ночь. Типа безглютеновая, ну или малоглютеновая :)

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 1 год и 10 месяцев

В данном посте под ползанием подразумевается ползание на четвереньках перекрестным способом.

Что умеем:

1. ползаем куда хотим и когда хотим
2. добравшись до места назначения либо ложимся на живот и играем с целью или по опорной стене переходим в вертикальное положение. Далее стоим с подпоркой на одну руку или спину или грудь-живот, смотря куда доползли. И опять-таки играем уже почти стоя
3. можем играть с походными карточками на столе немного выше уровня глаз, т.е. почти на ощупь. Для осмотра нужно подняться на цыпочки, потом стать на ступню и поднимать карточки по памяти.
4. поворачиваем голову в нужную сторону и находим взглядом картинку с подписью в ответ на вопрос "где яблоко?" Сейчас это уже не только фрукты-овощи, но и любые картинки.
5. с некоторыми картинками, подвешенными на уровне глаз и немного выше, "разговариваем" разными интонациями урчания, рычания, смеха.облизываем картинки фруктов, пробуем указательным пальцем фактуру картинки
6. в учебном фильме смеёмся на одним и тем же эпизодом регулярно, сейчас это эпизод "прогулка"
7. самое главное, можем встать использую низкую опору, мамина или папина нога на полу, т.е. высота опоры 20 см. Стоим до минуты
8. пытаемся ходить без подпорки, но равновесия хватает всего на 3-5 шагов, но падать научились вперед, а не назад, что очень важно. Ходим только за важной приманкой. Без приманки просто стоим и перебираем свои пальцы

Антропометрия за истекший месяц не увеличилась сколько-нибудь заметным образом :(

Храни вас Господь.

Веха в истории, нам 1 год и 9 месяцев

Веха, нам 1 год и 9 месяцев.

Антропометрия: рост 81 см, вес 11,6 кг , окружность головы 48,2 см.

Ползаем (здесь, и далее, под ползанием подразумевается ползание на четвереньках, потому что с Божьей помощью мы прошли этап ползания по-пластунски) за одну тренировку до 130 метров. Перед завтраком, за приманкой. Без приманки ползаем куда надо, но не далеко, потому что цель не далее соседней комнаты, т.е.за один забег не более 10 метров, но полностью самостоятельно и целеустремленно. Что есть очень хорошо, потому что мозг анализирует обстановку, сопоставляет факты, делает выводы, прокладывает маршрут, слазит с дивана или с маминых "наручек" и ползет в другую комнату на папин голос или случайный звук или воспоминания о том, что там было интересно.

После обеда тоже ползаем, но две прогулки в день, 1,5 часа утром + 2 часа вечером занимает время от ползания.

Веха в истории, нам 1 год и 8 месяцев

До чего мы доползли?

Веха в истории, нам 1 год и 7 месяцев

По странному стечению обстоятельств, именно в этот день наше Солнышко самостоятельно, во время выполнения упражнения "ползком за пачкой карточек" перешла на третий уровень подвижности по профилю развития Домана "средний мозг и подкорковые области" - стала на четвереньки и пошла вперед на четырех лапах.

Конечно, до этого дня мы много раз показывали ей, как стоять на четвереньках, как подтягивать ножки под себя, как держать упор на локтях или кистях. Норма ползания в день составляли минимум 50 метров, максимум 100 метров ползком. Честно говоря, это дофига для неё.
Конечно, мы заставляли разными приманками её ползать на животе по много метров в день. Сколько именно? В первый день, когда она смогла ползти, отталкиваясь одни локтем, одной кистью, одним коленом и волоча вторую ногу, это было 5 метров в первый день.

Прощенное воскресение

Прошу прощения у тех, кому обещал и не выполнил.
Прошу прощения у тех, кого обидел случайно или специально.
Прошу прощения у тех, кто ушел в понедельник.
Прошу прощения у тех, кто не сможет простить.
Прошу прощения у тех, кто ждет меня, а мне всё некогда.
Прошу прощения, Господи.

Веха в истории, нам 1,5 годика

Солнышку 1,5 года с хвостиком.

Вчера были у невролога участкового, ОГ 47,8 см, ОГК 49 см. От вторичной микроцефалии у нас осталась задержка моторного развития, а может быть и умственного, вытянутая вперед форма черепа. Наши текущие достижения: